École maternelle

Architecture du XXe en Saône-et-Loire

L’équipement occupe une place centrale dans un petit village de moins de 400 âmes. Dans ce programme réduit de deux classes, les architectes souhaitent donner la priorité à l’espace intérieur pour éveiller la conscience spatiale des enfants. Ils procèdent dès lors à une imbrication de volumes dynamiques (le bureau de la directrice est cylindrique, la salle polyvalente est trapézoïdale..) ; ils jouent sur la lumière qui pénètre dans le bâtiment par des ouvertures aux formats multiples, à travers des cloisons translucides ou par un puits zénithal ; ils prolongent l’école vers l’extérieur en ouvrant largement les salles de classe sur des jardins. Pour répondre avec économie à la commande locale, les architectes ont recours à des matériaux simples et durables : menuiseries aluminium, enduit PVC et céramique. On reconnaît l’écriture de l’agence dans la sobriété et l’hermétisme apparent de la façade sur rue, et dans le choix des menuiseries dont le quadrillage horizontal rappelle celui du lieu de Rencontre jeunes de Louhans et de la mairie de Blanzy.

Extrait du Guide d’architecture en Bourgogne 1893-2007 – Éditions Picard-2008