Groupe scolaire Anne-Sylvestre

L’école innovante dans sa conception, permet une gestion durable du bâtiment et s’ouvre sur le quartier et les paysages alentours

Contexte

Située sur les bords de l’étang de Berre, la commune de Vitrolles a vu sa population croître avec le développement du quartier des Salins, rendant nécessaire la création d’un nouveau complexe éducatif pour répondre aux besoins de ses habitants. Le groupe scolaire inclut une école maternelle (5 classes), une école primaire (9 classes), un centre de loisirs (ALSH), une salle d’évolution, une bibliothèque et un restaurant scolaire.

Récompensé par la distinction BDM Or, ce projet se distingue par sa conception innovante, économe en énergie – matériaux biosourcés – et en espace – optimisation des toits terrasses. Il valorise également les vues sur le paysage environnant des salins et de l’étang. Conçu pour être flexible dans les usages, il permet de mutualiser certains espaces, comme la bibliothèque, pour des activités ouvertes au quartier.

Intervention paysagère et architecturale

Le groupe scolaire se compose de trois bâtiments : deux de plain-pied et un à étage. Organisés autour d’une rue intérieure, ces bâtiments traversants favorisent une aération naturelle des classes. Leur structure en pierre massive est complétée par une isolation extérieure en panneaux de fibre de bois et un bardage en bois. Sur les façades sud, les circulations extérieures en ossature bois offrent à la fois une protection solaire efficace en été et une entrée de chaleur en hiver.

La rue intérieure, qui connecte le parvis principal aux différentes entrées, permet de diviser le programme en plusieurs unités fonctionnelles autonomes. Au rez-de-chaussée, elle dessert l’école maternelle, la bibliothèque, le centre de loisirs et le restaurant scolaire, tandis qu’au premier étage se trouvent l’école élémentaire et sa cour de récréation.

La cour de l’école maternelle dispose d’une aire de jeux en bois sur un sol de copeaux de bois, tandis que le reste de la cour est aménagé avec des matériaux perméables comme le béton poreux et le stabilisé, afin de préserver l’infiltration de l’eau. Des arbres – tilleul, aulne corse, chêne vert, zelcova – plantés en périphérie, apportent ombre et fraîcheur.

Les toits terrasses sont optimisés. Sur le toit des bâtiments de plain pied se trouve un jardin pédagogique et la cour des élémentaires, s’ouvrant sur le paysage au travers d’un fin bardage bois. Le toit du bâtiment en R+1 accueille un système de refroidissement, évitant sa surchauffe, ainsi que des panneaux solaires permettant la production d’eau chaude sanitaire.

Une rampe d’accès PMR permet aux élèves de l’élémentaire de rejoindre leur école. Le dimensionnement généreux de la rampe permet aux engins d’entretien d’accéder à la cour de récréation.

Les espaces de stationnement, alvéolés, sont délimités par des noues paysagères plantées de tamaris et graminées.

(Texte à partir des écrits de l’agence Oh !Som)