OBS-537
« Les mots du maître d’oeuvre »
Le groupe scolaire des Tartres articule le tissu faubourien de l’avenue de Stalingrad et l’emprise agricole historiques des spécialistes maraîchers de Stains, de Pierrefitte et de St Denis. La mémoire agricole est profondément inscrite dans la structure paysagère du site. L’école et la maternelle, grandes longères de bois, y font écho avec leurs citernes et leurs pignons aux débords de toiture.
Côté boulevard, le front bâti marque le parvis avec l’entrée, la salle d’accueil des petits et la perspective qui s’ouvrent entre les deux grandes bâtisses. A l’angle ouest, un petit volume qui abrite le préau articule le parvis et la rue d’Amiens qui est marquée par un long mur de brique, comme il y en a toujours eu ici. À l’angle Est, l’entrée et la salle périscolaire invitent le piéton à s’engager sur la digue des écoles qui relie le groupe scolaire, le collège et la future ferme pédagogique, et à pénétrer dans le parc cultivé.
La construction est rationnelle et s’inspire des « maisons de plâtre » traditionnelles des maraîchers : une base solide et le reste en tout venant. Ici, la base est en béton et le reste de la construction est en bois, matériaux plus léger et durable.
Une implantation dans le grand paysage
Le projet de la Zac des Tartres est une occasion exceptionnelle de retrouver et de valoriser le patrimoine urbain et agricole de ce lieu et de formuler des réponses locales aux grandes préoccupations environnementales qui s’imposent aujourd’hui à nous : gérer les ressources énergétique, nourrir et se nourrir de la terre, cohabiter avec l’ensemble des espèces vivantes.
L’idée, portée par le schéma directeur de reconstituer un tissu original qui hybride les fonctions urbaines et les fonctions agricoles, est désormais l’affaire de chaque projet qui prend place dans la Zac.
L’insertion du projet en lanière, le long de la digue des écoles et de la rue d’Amiens, est la plus adaptée pour mettre en valeur le parc agricole. Cette implantation permet en effet d’accompagner la dynamique des flux piétons, de ménager une faille visuelle centrale et d’annoncer, par un ancrage ponctuel sur l’alignement urbain du parvis, une porte d’entrée sur le parc agricole.
Aussi, ces grandes longères de bois assurent le lien entre le tissu urbain et le parc pour amorcer leur hybridation. Plutôt que de chercher la disparition, l’architecture du projet aide à comprendre le site et met en scène une valorisation active de son sol.
Une fabrique des savoirs
L’approche architecturale du projet vise une esthétique de l’utile. Une base commune simple est rendue spécifique à chaque situation particulière.
La base commune est donc un bâtiment élémentaire qui, comme les maisons de plâtre, est protégé du sol par un soubassement robuste. Ensuite vient une structure primaire régulière qui supporte parois et charpente de bois. La couverture de zinc assure une protection à l’ensemble.
A partir de cette base, chaque ensemble d’usage fait l’objet d’un traitement spécifique du bâtiment. Le hall, qui accueille tout le monde, est un grand volume en double hauteur. La galerie qu’il distribue et qui rassemble les services ouverts (salle des parents, salles communes, wc d’accueil) est entièrement vitrée le long de la digue. Les enseignants et les professionnels sont rassemblés autour d’une terrasse creusée dans la toiture. La cantine et la salle périscolaire sont des pignons lanternes qui animent la cour et la rue. Le parking et les locaux techniques sont pris dans une rehausse du mur de soutènement. Enfin, les salles de classe sont des maisons nichées dans la toiture de cette grande fabrique des savoirs.
Tout a une place et c’est simple à comprendre, simple à situer, simple à partager. Tout peut s’adapter, se moduler et traverser le temps tranquillement car même le bois, mélangé au ciment, est résistant !
19 classes
Certification :
Démarche HQE, ossature bois, façade en ciment bois, citernes de récupération d’EP, éolienne, ventilation double flux, bassins de rétentions végétalisés, débord de toiture pour protection solaire, toitures végétalisées, sol de jeux pour enfant en matériaux naturels.
Groupe scolaire ZAC des Tartres
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