Réhabilitation et construction d’un pôle éducatif et d’une structure d’accueil périscolaire
La problématique de ce projet consistait à réhabiliter une école existante et d’en réaliser une extension, afin d’y implanter un accueil périscolaire et de compléter les espaces d’usages et créer ainsi un véritable pôle éducatif.
Le bâtiment existant, construit autrefois à l’aide des « dommages de guerre » par l’architecte Bedon, présentait une construction soignée, aux détails et éléments architectoniques délicats et teintés de générosité.
C’est donc avec déférence et tact que nous avons tenté de répondre au programme demandé.
Le parti architectural choisi fut celui de la mise à distance « pesée », grâce à un joint creux teinté couleur d’ombre, permettant de respecter le bâtiment préexistant, en proposant les connections internes avec l’extension, et tout en gérant les problématiques de niveaux de planchers, et d’inondabilité liés à la rivière proche.
L’implantation et le langage architectural de l’extension furent guidés par plusieurs intentions issues du contexte.
Le projet accompagne la route de Magny d’Anigon en sa limite, faisant ainsi obstacle aux bruits de cette voie grâce à un mur de béton, et créant par conséquent un alignement urbain, faisant office de dépose-minute et de quai bus, tout en préservant un espace suffisant pour la cour qui bénéficie au maximum de l’orientation Sud.
Cette extension linéaire présente donc un mur d’enceinte opaque et protecteur sur rue. Au contraire, la façade sur cour est largement ouverte et transparente vers les espaces extérieurs. La volumétrie de l’extension se présente commun un « boomerang », enveloppant et matérialisant la cour accompagnée de son auvent qui protège les façades menuisées bois, et participe également au confort acoustique du préau.
A l’aplomb de la nouvelle entrée du pôle, déplacée pour des raisons pratiques et de sécurité, est « posé » un parallélépipède percé d’une « rafale » de pavés de verre formant une constellation éclairée le jour tombé.
Ce volume permet à la fois de se connecter aux différents niveaux de l’existant, mais également de signifier l’entrée du bâtiment. Un arbre à hautes tiges sera planté à la Sainte Catherine au droit de l’entrée. Il grandira lentement et passera par l’ouverture créée sous l’auvent d’entrée, l’ombre de ses feuilles tapissera aléatoirement cette façade au gré des vents et des déplacements du soleil.
Le ciel et la lumière pénètrent de manière forte et répartie à l’intérieur de cet équipement, grâce à l’utilisation de nombreux puits de lumière.
Tout au long de l’aventure de ce projet, de très nombreuses réunions furent organisées afin d’en expliquer la complexité spatiale. Cette forte concentration permit de recueillir les sentiments et demandes particulières des futurs usagés et maître d’ouvrages. Le mobilier fixe fut conçu dès la genèse du projet et précisé au fur et à mesure des discussions avec les utilisateurs. Un projet de réfection des façades de l’école ancienne est actuellement en étude, ces travaux viendront harmoniser le tout architectural de ce lieu.
Lors de ce chantier, de manière générale, les entreprises ont pu exprimer leurs savoir-faire, afin de répondre aux exigences de ce projet.
4 salles de classe, salle de motricité, arts plastiques, bibliothèque, restauration scolaire, office, 3 bureaux, 2 salles de réunion, locaux annexes et techniques, espaces de jeu extérieurs, cour
Réhabilitation et construction d’un pôle éducatif et d’une structure d’accueil périscolaire
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